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少兒語言發(fā)展與個體自身的條件有關(guān)，同時也離不開一定的環(huán)境與教育條件。因此，在幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期內(nèi)，必須積極利用幼兒自身的有利條件，同時還必須創(chuàng)設(shè)有利于幼兒學(xué)習(xí)語...

一個人會說話，不是生來就有的。語言能力不足的形成，還需要有一個良好的語言環(huán)境---語言刺激，這是孩子語言發(fā)育的重要條件。小兒缺乏真正有效的語言刺激，或沒有反復(fù)的語言...

小兒語言的發(fā)展是一個連續(xù)的、有規(guī)律的過程。多字口頭造句訓(xùn)練是作文訓(xùn)練的第一步，它不僅能夠培養(yǎng)幼兒語言的自覺性和完整性，還能夠培養(yǎng)幼兒語言的分析能力和組織能力。這是...

父母在家里的時候，必須有良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境。最好，就是多逗少兒講話，多讓少兒開口講話。媽媽或者是爸爸的教育是沉默的。他們會默默地做事，把孩子丟在一邊，什么也不管。...

語言是在人類交往過程中最直接、最重要的工具，與人類的生活、工作有著密不可分的關(guān)系。語言運用是人生存中最重要的技能之一，語言教育也因此滲透在我們生活的各個領(lǐng)域。要讓...

語言能力發(fā)展不良的兒童都偏向于內(nèi)向安靜，自信心不足，人際交往被動型。交流主要是以言語為主，姿勢為輔，要知道，自信心來源于外界的鼓勵和自身能力的提高，自身言語能力不...

兒童語言能力不好是因為語言表情技巧沒有恰當(dāng)?shù)剡\用聲音的高低、強弱、大小、快慢和停頓等語氣和聲調(diào)的變化，使之更生動，更有感染力。兒童由于理解力差，就會難掌握語氣、語...

兒童語言能力發(fā)展不良主要是小孩都偏向于內(nèi)向安靜，自信心不足，人際交往被動型。交流主要是以言語為主，姿勢為輔;要知道自信心來源于外界的鼓勵和自身能力的提高，自身言語能...

兒童語言能力好與不好都不能打擊孩子說話的信心。做到不揭孩子的短，不嗤笑和嘲諷孩子發(fā)音不準、口齒不清的現(xiàn)象。家長日常多對孩子進行幽默的對話家長的幽默激勵往往能使孩...

兒童語言能力不好該咋辦？孩子可能在這方面訓(xùn)練得少，或者語言智能略遜，因此就不能像有的孩子那樣學(xué)舌。每個孩子的各種智能組合表現(xiàn)不一樣，在這里既不能強求孩子，也不能將...