家長給孩子講道理，孩子總是不聽，甚至撒嬌捂住耳朵，其實如果媽媽換一個方式，就會不一樣的。

循循善誘，充沛的說理，是家長教育孩子的主要伎倆，跟孩子說理不只需求有耐性，還應連系少年兒童的心思特征，選擇得當?shù)霓k法和技巧。

　　起首，要充沛一定孩子的長處。古語云：“數(shù)子十過，不如獎子一長。”跟孩子講事理，應充沛一定孩子的長處，對孩子的進步賜與實時的表彰和鼓舞，在此根底上再對孩子的差錯予以改正，如許孩子就隨便承受大人的定見。假設一味地數(shù)落孩子，指責孩子這也不是那也不合錯誤，只會讓孩子發(fā)生自卑心思和逆反心思。

　　其次，所講的事理要“公正”。跟孩子講的事理應合情合理，不克不及信口亂說，也不克不及苛求孩子，因為大人信口亂說，孩子是不會信服的，大人的要求過火苛刻，孩子是辦不到的，比如糊口中有的爸爸媽媽本人喜好吃零食，卻對孩子大講吃零食的害處，如斯，孩子是不會聽從的。

　　要給孩子申辯的時機。跟孩子說理時，孩子能夠會對本人的言行進行辯白，大人應賜與孩子申辯的時機。應該清楚，申辯并非蠻橫無理，而是讓孩子把工作講明晰疏解白，給孩子申辯的時機，孩子才會愈加了解你所講的事理，使教育收到優(yōu)越的結果。

要調查孩子的心情情況。孩子和大人一樣，心情好時比擬隨便承受分歧的定見，不興奮時則隨便過火，因此跟孩子講理，要充沛調查孩子的心情情況，在其心情較好時，對其進行教育，若在孩子心情失落時跟他說理，是不會見效的。

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