學(xué)習(xí)能力：怎樣培養(yǎng)孩子的自理能力呢？我們來(lái)看下：

游戲　　把這個(gè)放在首要，是因?yàn)楹⒆硬豢瞬患巴耆裁凑呤菃握{(diào)無(wú)味的器械，關(guān)于單調(diào)無(wú)味的器械他不會(huì)有喜好也不會(huì)對(duì)峙，所以我們應(yīng)用游戲的辦法來(lái)使他發(fā)生喜好，比如孩子要學(xué)吃飯，我們就可以與他說(shuō)把菜和飯遷居，把它們搬到肚子里去看誰(shuí)搬得快，并且不失落在地上。還有讓孩子收玩具，把玩具放在一個(gè)玩具架上，留個(gè)記號(hào)，什么車放在什么地位，每次玩完今后，就通知他把小汽車送回家，他就曉得哪是小汽車的家，哪個(gè)是小娃娃的家，每次玩完了就讓他有始有終。

兒歌法　　就是把糊口自理才能的一些技藝編成一些小兒歌，一邊說(shuō)，比如穿褲子，可以編一個(gè)兒歌，"二座山洞前邊站，二列火車向里鉆，嗚的一聲開(kāi)曩昔，二個(gè)車頭又晤面。"假設(shè)孩子不肯意穿衣服的時(shí)分，我們就可以說(shuō)個(gè)兒歌，如許孩子就會(huì)很興奮，就會(huì)本人做了。洗手的時(shí)分也可以編個(gè)兒歌等，如許孩子比擬能承受。

故事法     可以參考故事書(shū)，也可以本人因地制宜可以依據(jù)孩子的狀況來(lái)編個(gè)小故事，講給他聽(tīng)。

察看法　　有一些技藝要教授他，讓他察看，看媽媽洗襪子是怎樣洗的？爸爸拾掇整理書(shū)廚是怎樣拾掇整理的？假設(shè)孩子看大人的感覺(jué)沒(méi)勁，還有一個(gè)方法，家里假設(shè)有錄相機(jī)把大人錄下來(lái)，放給他看，爸爸在做什么？媽媽在做什么？他一看也會(huì)很興奮。

競(jìng)賽法　　我們成人可以和他競(jìng)賽，看誰(shuí)吃得碗潔凈，或是誰(shuí)拾掇整理的床鋪更整潔，也可恰當(dāng)?shù)慕o一些鼓舞和表彰。

獎(jiǎng)勵(lì)法　　適合用在天天對(duì)峙干事情的。比如天天本人的衣服本人穿，本人的床鋪本人拾掇整理，天天可以給他一個(gè)小的禮物，或天天插個(gè)小紅旗，比及插幾面或插十面的時(shí)分可以獎(jiǎng)勵(lì)他一些小禮品。讓他耐久性的把習(xí)氣養(yǎng)成并穩(wěn)固。

傳授法　　對(duì)糊口根本的技藝，讓成人試范，孩子模仿的去做。比如系鞋帶，我們就交他，讓他去做。

說(shuō)話法　　針對(duì)孩子的顯示，實(shí)踐自理標(biāo)題經(jīng)過(guò)發(fā)問(wèn)，給他以思考。比如，怎樣吃飯可以吃得快，或許怎樣洗小手絹洗得潔凈，給他提出標(biāo)題，讓孩子說(shuō)說(shuō)，如許漸漸他就會(huì)總結(jié)出來(lái)，怎樣樣做好。

相信這些只要加以時(shí)日，用在孩子的身上，一定會(huì)有效的

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