培養(yǎng)兒童的語言表達(dá)能力，是兒童健康成長(zhǎng)、提高素質(zhì)的有效途徑。黨和國家高度重視人口的素質(zhì)，并提出提高人口素質(zhì)要從教育抓起，要從娃娃抓起。因此，培養(yǎng)兒童的語言表達(dá)能力，是培育高素質(zhì)人才的有效途徑。通過對(duì)兒童語言表達(dá)能力的培養(yǎng)，可以了解和掌握孩子的所想、所盼、所需、所求，使家長(zhǎng)和教師對(duì)孩子的培育更具針對(duì)性，確保黨和國家制定的教育教學(xué)方針得到更有效的貫徹落實(shí)，為提高人口素質(zhì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在培養(yǎng)兒童語言表達(dá)能力的過程中，一方面社會(huì)、學(xué)校和家庭要重視，只有齊心協(xié)力、共同參與，才能為孩子的健康成長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)的環(huán)境。另一方面要講究科學(xué)，以科學(xué)的教育教學(xué)方法、選擇因人施教的教育方式，把提高人口素質(zhì)工作前移到兒童的階段，把孩子的早期教育工作抓好抓實(shí)。 
培養(yǎng)兒童的語言表達(dá)能力，需要社會(huì)、學(xué)校和家庭的重視，只有得到社會(huì)各界的關(guān)心和支持，我們國家的語言發(fā)展才能進(jìn)步，才能為實(shí)現(xiàn)孩子們的崇高理想奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從而為提高全民族的語言能力做出積極的貢獻(xiàn)。
東方司樂兒童訓(xùn)練中心，是在教育部重點(diǎn)課題“通過音樂培養(yǎng)孩子關(guān)鍵期學(xué)習(xí)能力”研究成果基礎(chǔ)上，成立國內(nèi)第一家通過音樂對(duì)孩子學(xué)習(xí)能力進(jìn)行準(zhǔn)也訓(xùn)練的教育機(jī)構(gòu)。

標(biāo)簽：兒童注意力不集中,語言表達(dá)能力,培養(yǎng)語言表達(dá)能力
 
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