在培養(yǎng)孩子注意力的過程中，必須循序漸進，不能急于求成。孩子越小越不容易集中精力，因此，在要求孩子集中的注意力做某件事的時間上，要隨其年齡漸大而逐步增加，開始可以要求5分鐘或10分鐘，要求幼兒集中注意力去做的事情的難度和數(shù)量亦應(yīng)與時間要求相應(yīng)。否則，也不會收到理想的效果。

注意力缺失主要有那些方面：
  1、經(jīng)常不注意細節(jié)，在學(xué)校課業(yè)、日常生活或其他活動中常犯粗心大意的錯誤；
   2、注意力無法長時間集中于課業(yè)或游戲上；
   3、別人和他(她)說話，他(她)常常沒注意聽； 
   4、常常無法完全執(zhí)行他人的指令，且無法完成學(xué)校課業(yè)、其他事情或任務(wù)；
   5、對于組織任務(wù)與活動經(jīng)常感到困難； 
   6、經(jīng)常逃避、厭惡或不甘愿地從事較花心思的任務(wù)； 
   7、經(jīng)常遺失所需之物(如玩具、家庭作業(yè)簿、鉛筆、書本或工具)；
   8、較容易被外在刺激轉(zhuǎn)移注意力。
    培養(yǎng)孩子的自我控制能力，排除主觀因素的干擾。家長可以幫助孩子從控制外部行動做起，如孩子做某件事或?qū)W習或做游戲時，不東張西望，不胡言亂語，不亂動，不亂摸等等。孩子如果能控制與當前活動無關(guān)的動作行為，就比較容易克服浮躁的情緒，達到專心致志。
    東方司樂兒童訓(xùn)練中心，是在教育部重點課題“通過音樂培養(yǎng)孩子關(guān)鍵期學(xué)習能力”研究成果基礎(chǔ)上，成立國內(nèi)第一家通過音樂對孩子學(xué)習能力進行準也訓(xùn)練的教育機構(gòu)。
 
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