關(guān)于語(yǔ)言能力，不同孩子間的個(gè)體差異非常大，有的寶貝不到兩歲就可以說(shuō)簡(jiǎn)單的句子了，有的寶貝快三歲了還單個(gè)字地往外蹦。看著別人的小寶貝咿咿呀呀地跟媽媽聊天，在看自己的寶貝，除了“爸”“媽”“奶”之外，啥都不說(shuō)，自己可真著急呀!我的孩子難道有什么問(wèn)題嗎??以后會(huì)不會(huì)受欺負(fù)呀?會(huì)不會(huì)出現(xiàn)自閉癥傾向呀?

 
讓孩子單獨(dú)上陣的機(jī)會(huì)都可鍛煉孩子的膽量，使他們敢于在任何時(shí)候表現(xiàn)自己的才華，與別人相處不羞澀。比如到小朋友或鄰居家去串門(mén)，到親戚家去做客，讓孩子獨(dú)自去，這都是鍛煉孩子交際能力的機(jī)會(huì)。孩子出遠(yuǎn)門(mén)不讓大人陪送，安排孩子去送封信、打個(gè)電話，讓孩子獨(dú)自在家迎接并招待客人。
 
特別讓孩子代替父母去串門(mén)拜訪，看望一個(gè)病人，去給某個(gè)長(zhǎng)輩過(guò)生日，故意讓孩子代表家長(zhǎng)去送一份禮物，去給家長(zhǎng)開(kāi)點(diǎn)藥，去為家庭購(gòu)買(mǎi)物品等等。串門(mén)做客，需要寒暄和問(wèn)候，也需要交談和有關(guān)禮物的收送。與家長(zhǎng)一道去，孩子是附屬，充當(dāng)“配角”的角色，不用應(yīng)付，也沒(méi)有壓力，因?yàn)榇丝探浑H的主角是家長(zhǎng)。
 
如何鍛煉孩子的交際和語(yǔ)言能力?如果讓孩子自己去，孩子成了主角，與對(duì)方的一切接觸都得由自己來(lái)應(yīng)酬，促使其考慮如何交際;如果家里來(lái)了客人，有時(shí)不妨讓孩子去接待，特別是與孩子年齡相仿的客人或朋友，作為家長(zhǎng)千萬(wàn)不要包辦代替?？傊尯⒆右?jiàn)見(jiàn)世面，讓他們既可嘗到經(jīng)過(guò)自己努力后的甘甜，也讓他們?cè)馐茳c(diǎn)挫折之苦。
 
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