孩子在家和父母在一起生活的時間有限，作為家長，在平時與孩子的交流與學(xué)習(xí)的過程中應(yīng)注意培養(yǎng)孩子的想象力。

愛因斯坦說過：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進(jìn)步，成為知識進(jìn)化的源泉。”由此可見，想象力對孩子的成長，社會的發(fā)展都有著非常重要的作用，而在素質(zhì)教育中也是不可缺少的。作為家長如何啟發(fā)孩子的想象力呢？這就要在平時日常生活中多觀察、多留心。

在與孩子的接觸中多提出具有想象力的問題。

比如：家長在與孩子玩的游戲中，家長可以隨便畫出一條線段，可以是直的，也可以是一條弧線。然后，在對孩子提出想象的提問，讓孩子展開想象的翅膀說這是生活中你所見到的什么？它像什么？任其想象，不像也不要批評，盡量要給予鼓勵。家長在孩子回答完后，有時家長都會驚奇的發(fā)現(xiàn)，原來孩子們的想象是極其的豐富，大大的超出了我們預(yù)想，他們會把它想成電視動畫片里的任意與弧線有關(guān)的動植物和自然界的一切事物。像天上的彩虹啦，翻過來又像海里的小魚船啦，還有像月牙、大雁等等好多的想象。

要培養(yǎng)孩子豐富的想象力，家長不妨在生活中盡量學(xué)會給他們創(chuàng)造一個寬松的學(xué)習(xí)空間。完成作業(yè)后，與孩子的交流中可用講故事的方法讓孩子續(xù)編未講完的故事情節(jié)，還有身邊的生活用品等都是家長啟發(fā)孩子想象力的幫手。

孩子具有富有幻想和喜歡聽故事的樂趣，家長就要在講故事的過程中注意引導(dǎo)他們邊聽邊想象。平時與孩子的交往中還要多給他們講一些科學(xué)家有關(guān)科學(xué)發(fā)明的故事，如瓦特、愛迪生的發(fā)明故事等等。

家長在培養(yǎng)孩子的過程中，全方位，多方面的素質(zhì)培養(yǎng)有利于孩子健康的成長，有利于調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)習(xí)的過程中不覺得乏味。學(xué)習(xí)中又能給孩子一個生活想象空間，讓他們展開想象的翅膀飛向更高的天空。

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