孩子的情緒就是生活的情緒，生活的情緒就是孩子的生活；孩子的生活中有朋友，有學(xué)習(xí)，有游戲，有親人，那么他們的情緒就是所有的總和所表現(xiàn)出來(lái)的一種正?，F(xiàn)象，如果沒(méi)有這些，那么孩子本來(lái)就等于0，依依排除，自然也就分解出正確答案了。
 
當(dāng)孩子出現(xiàn)負(fù)面情緒時(shí)，如果我們用忽視或者反對(duì)的方式來(lái)回應(yīng)孩子，他們的自尊心會(huì)受到挫折，長(zhǎng)大后在調(diào)整自己的情緒方面就會(huì)有困難，解決問(wèn)題的能力也會(huì)受到限制。如果孩子沒(méi)有機(jī)會(huì)去體驗(yàn)自己的情緒并有效地處理自己的情緒，那么當(dāng)孩子長(zhǎng)大后面對(duì)生命的挑戰(zhàn)就會(huì)準(zhǔn)備不足。
 
那么，我們應(yīng)該如何回應(yīng)孩子的負(fù)面情緒呢？美國(guó)一項(xiàng)研究對(duì)上百個(gè)家庭進(jìn)行了追蹤調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，有一種回應(yīng)模式會(huì)對(duì)孩子將來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生非常積極的影響，那就是對(duì)孩子的情緒進(jìn)行輔導(dǎo)，做孩子的情緒教練。
 
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