經常看動畫片會阻礙孩子的專注力？

    動畫片是每個孩子最喜歡的電視節(jié)目，但是喜歡不一定等于十全十美。動畫片，是可以讓孩子學習到其他的知識，但是有很多方面會極大地損傷孩子專注力，也會影響孩子的成長。

　　色彩鮮艷跳躍毀視力

　　動畫片的顏色和畫面變幻速度會影響孩子視力和視神經發(fā)育。首先，為吸引兒童，動畫片往往運用艷麗的顏色、跳動的畫面。顏色過于艷麗、對比度太強會影響孩子的視力發(fā)育，長時間觀看，會對孩子的視力和身體發(fā)生不良影響。

　　其次，畫面頻繁變化會惹起視覺疲勞。日本動畫片《口袋妖怪》第38集快完畢的4秒鐘內，以激烈的延續(xù)紅、藍、白、黑四色閃光制造爆炸效果，形成一萬名觀眾發(fā)作昏厥、嘔吐、抽筋、頭痛、暫時性失明等輕重不一的癥狀，其中大部分是兒童。大多數動畫片每6秒就變換一次畫面，超出了幼兒視神經系統(tǒng)的承受能力。研討人員觀察發(fā)現，?？磩赢嬈暮⒆尤菀准痹旰蜕窠涃|。

　　要想維護孩子的眼睛，家長無妨試試下面的4招。1.讓孩子在光線明亮的地方看電視，離電視機的間隔一定要在兩米以上，電視屏幕越大，觀看間隔應該越遠。2.若呈現不適，告訴孩子先用手蓋住一邊的眼睛，再漸漸將雙眼閉上。3.孩子看電視時，家長可與他交流，分散注意力，使其不延續(xù)盯著屏幕。4.延續(xù)觀看時間不超越15分鐘，若發(fā)現孩子呈現不適，應讓他到窗口或陽臺上放松一下。

　　情節(jié)轉換太快傷記憶

　　優(yōu)秀的動畫片情節(jié)緊湊、合理，寓教于樂，帶給孩子一種生活中體會不到的新奇感受，還提供社會和自我等方面的知識，協(xié)助孩子學會分辨善與惡、好與壞等。但動畫片情節(jié)太快、過于消極都會影響孩子的身心發(fā)育。

　　首先，一些情節(jié)轉換過快的動畫片對5~6歲的低齡幼兒有一定影響。人的認知形成往往在交互條件下才會得到良性開展，比方人與人之間的交流，會對大腦構成鮮活的刺激。但電視是單向的交流，不會給孩子回應，會使幼兒產生一種依賴，覺得無需動腦，很省事省心，在心理學上被稱為恃物情結，影響孩子的認知發(fā)展。

　　其次，快情節(jié)損害記憶力。美國弗吉尼亞州大學研討發(fā)現，美國熱播動畫片《海綿寶寶》每11秒就變幻一次的快情節(jié)會影響幼兒集中精力，解決邏輯難題的才能，危害短期記憶力。蔡景昆說，五六歲以下的低齡孩子尚未樹立邏輯思維才能，假如畫面變幻頻繁，孩子就很難對各場景構成記憶，前后聯(lián)系不起來，就像成人不時背誦新東西，招致心思狂躁。

　　再次，動畫片會阻礙孩子培育專注力。幼兒順應了電視激烈的聲光影刺激，就很難再把注意力集中到書上，甚至造成學習妨礙。英國研討發(fā)現，超越80%的兒童由于看電視導致注意力難集中。這都是恃物情結導致的。

　　最后，動畫片的情節(jié)還能夠約束孩子的思想。心理學家做過這樣一個實驗：把孩子分成兩組，一組聽教師講白雪公主的故事，一組看白雪公主動畫片，之后讓兩組孩子畫出心目中的白雪公主。結果，聽故事的孩子會賦予白雪公主不同的抽象、裝束和表情；看動畫片的孩子，畫出的白雪公主全都如出一轍。

　　總之，好的動畫片要看情節(jié)，像國內外經典動畫片《黑貓警長》、《大鬧天宮》、《貓和老鼠》、《巴巴爸爸》等都不錯，而《蠟筆小新》、《海綿寶寶》之類的動畫片能夠會對孩子的思想、認知發(fā)生不良影響。當然，好的動畫片不一定每個情節(jié)都好，比方《黑貓警長》中的食猴鷹，長相可怕，給不少80后留下陰影；《哪吒鬧海》中有自刎情節(jié)，能夠引發(fā)孩子模仿等。這需求家長的合理引導。

     言行暴力齷齪受模仿

　　很多人認為，動畫片里面的對話能幫孩子學習言語，甚至有家長購買英文動畫片，希望孩子能學會說英語。但言語開展中最關鍵的要素是人與人的直接交流，而非電視中的單向言語。孩子學說話，除了言語自身，還需感受腔調、表情、說話節(jié)拍和身體語言等，這些經過動畫片是無法取得的。

　　還有一些動畫片情節(jié)消極、負面，比方熱播的《熊出沒》，充滿亂砍濫伐等非法行為，各種打斗暴力行為等，僅10多分鐘就呈現20多句臟話，讓不少孩子學會“見鬼”、“臭狗熊”、“去死”、“笨蛋”等不雅詞語。更有甚者，國內有孩子模擬《喜羊羊與灰太狼》中用鍋烤活羊的情節(jié)，將小伙伴燒傷。孩子的模擬才能很強，假如言語環(huán)境不純潔，就會給他們一個學習源。孩子的辨別能力又差，學到這些臟話、暴力行為，會在生活中運用，周圍人會發(fā)生劇烈的回應，強化了孩子對此的運用。

　　相比之下，大多數歐美動畫影視公司有明白的受眾年齡定位，專門針對幼兒的動畫片會嚴格控制與暴力相關的道具、舉措和畫面。而國際目前沒有這么詳細的規(guī)則，要靠爸爸媽媽的“火眼金睛”來鑒定。家長最好陪孩子一同看電視，評論與分享動畫片。經過與孩子一同觀看動畫片并對內容停止適當的解釋，引導孩子正確分辨理想與理想。

　　音效尖銳逆耳引狂躁

　　許多家長以為，讓孩子看動畫片可以“磨耳朵”，尤其是英文動畫對進步孩子英語學習興味特別有協(xié)助。但幼兒期是覺得發(fā)育的疾速期，這時孩子嬌嫩的器官對有害的視、聽覺刺激敏感性比擬高，所以應盡量避免孩子長時間或近距離看電視，同時電視的音量也不要過高。

　　音效的類型對孩子聽力和身心發(fā)育影響也很大。比方一些機械的聲響、打打殺殺的聲響等，十分逆耳，比方《熊出沒》中砍伐樹木的聲響、《喜羊羊與灰太狼》中紅太狼用平底鍋打灰太狼的聲響，成年人聽了都很舒服，對孩子聽力的影響可想而知，甚至會誘發(fā)孩子發(fā)生狂躁心情。

　　因此，家長給孩子選擇動畫片時，聲響也是一個很重要的要素?？梢赃x擇《獅子王》、《天空之城》、《泰山》、《海底總動員》等畫面精巧，配音、音樂令人沉醉，充溢親情、贊揚仁慈的作品，有好的價值觀的表現。要控制孩子的看動畫片的頻率，以免犧牲孩子的視聽覺發(fā)育和心思開展。

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