是什么導(dǎo)致孩子上課注意力不集中、好動(dòng)不安、記憶力不佳、書寫困難等問題的出現(xiàn)呢？

1、前庭覺失調(diào)

前庭覺失調(diào)，孩子會(huì)出現(xiàn)平衡感不佳，他就很難安靜的坐在位置上，因?yàn)橐粩嗟貙ふ易陨砥胶鉅顟B(tài)，頭和身體就會(huì)不時(shí)的調(diào)整姿勢，這樣就會(huì)分散孩子的注意力。另外，前庭覺失調(diào)也會(huì)造成孩子聽覺和視覺的過濾能力不佳，這樣同樣會(huì)出現(xiàn)上課容易受外界影響，使他的注意力不容易集中。

2、視覺失調(diào)

孩子視覺失調(diào)，會(huì)出現(xiàn)視覺過濾能力不佳。視覺的過濾能力決定著人是不是容易受外界環(huán)境的干擾，如果容易被外界干擾，那么孩子的注意力就很難集中；如果不容易被外界干擾，那么他的注意力就會(huì)不錯(cuò)，這樣，孩子的學(xué)習(xí)就會(huì)比較順利和容易。

3、聽覺失調(diào)

上課過程中， 除了老師的口述教學(xué)內(nèi)容外，還會(huì)有其他的聽覺干擾，如同學(xué)的說話、教室外的噪音等都會(huì)影響孩子，如果孩子的聽覺失調(diào)，很可能他的聽覺過濾能力不佳，外界的這些聽覺干擾就會(huì)使得孩子在上課時(shí)總是突然的被其他聲音吸引，左顧右盼，導(dǎo)致注意力不集中，影響上課質(zhì)量，學(xué)習(xí)的知識(shí)也不易掌握和理解。

4、觸覺失調(diào)

觸覺過于敏感，孩子總會(huì)擔(dān)心周圍的人或物與自己發(fā)生碰觸，甚者一陣風(fēng)都會(huì)影響課堂中的注意力，造成注意力不集中、好動(dòng)不安的現(xiàn)象。

5、視覺失調(diào)與記憶力不佳

視覺也有記憶的功能，如孩子上課時(shí)，老師的板書、演示、課本上的內(nèi)容等都需要視覺進(jìn)行記憶。如果孩子視覺記憶能力不佳，首先記不住，那么對于知識(shí)的理解和掌握就無從談起。最終也會(huì)影響學(xué)習(xí)成績。

總之，孩子存在上述不足現(xiàn)象，需要進(jìn)行注意力訓(xùn)練。

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