培養(yǎng)和提高幼兒的口語表達能力，是幼兒園語言教育活動的重要內(nèi)容之一。培養(yǎng)好幼兒的口語表達能力，對于其一生的發(fā)展都具有至關(guān)重要的作用。在多年幼兒園語言領(lǐng)域的教育實踐中，我經(jīng)歷了諸多得失，積累了一些經(jīng)驗。培養(yǎng)幼兒的口語表達能力，關(guān)鍵要做到以下三點：引導幼兒“想說”；鼓勵幼兒“敢說”；教會幼兒“會說”。

 
在實際語言教育過程中，許多教師在鼓勵幼兒大膽說話的同時，也抑制了他們發(fā)言的積極性。在很多時候，由于教育內(nèi)容脫離幼兒生活實際，或者教師對問題的闡述不明確卻極力希望幼兒的回答與自己預先想的相符，一旦小朋友說錯了，或者所回答的內(nèi)容與教師所問的有出入時，有的教師就要求幼兒把教師的問題聽明白、想好了再回答，甚至有的教師對那些答非所問或者回答不正確的孩子進行責罵。久而久之，壓抑了幼兒發(fā)言的積極性，使其由有話想說卻不敢說發(fā)展到有話不想說也不敢說。
 
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