孩子最喜歡游戲，游戲中的問答和自言自語是學(xué)說話的好機(jī)會(huì)。孩子理解和熟悉的事都會(huì)在游戲中通過他們自己的語言表達(dá)出來。
 
學(xué)會(huì)傾聽，感受童話中生動(dòng)形象的語言。俗話說：“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”。幼兒不識(shí)字，我們可以讓孩子反復(fù)傾聽童話故事，以感受童話中優(yōu)美的意境、各種角色豐富的語言。在孩子們盥洗、餐前準(zhǔn)備、午睡前10分鐘、起床蘇醒4個(gè)階段中反復(fù)播放適合各年齡段孩子的童話故事，讓孩子們?cè)诹私夤适聝?nèi)容的同時(shí)，感受口語和書面語言表達(dá)的不同，豐富詞匯量，為其靈活地運(yùn)用語言奠定基礎(chǔ)。
 
復(fù)述故事，模仿學(xué)習(xí)童話故事中的語言。孩子們?cè)诜磸?fù)聽故事的過程中，自然而然地掌握了故事中的新詞，學(xué)會(huì)了故事中的角色語言，領(lǐng)會(huì)了故事內(nèi)容。此時(shí)，我們要求幼兒在基本了解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，用自己的語言完整地復(fù)述故事，將自己的內(nèi)部言語用外部語言表達(dá)出來，并要求家長做適當(dāng)?shù)挠涗洝?br />  
童話創(chuàng)編，靈活運(yùn)用語言。通過自主閱讀、聽童話、講故事等活動(dòng)，幼兒在對(duì)童話的特點(diǎn)有了初步了解的基礎(chǔ)上，根據(jù)童話故事的基本內(nèi)容，展開豐富而合理的想象，續(xù)編童話故事，創(chuàng)造故事情節(jié)，以口頭的形式表達(dá)出來，以達(dá)到“活學(xué)活用”的語言目的。
 
標(biāo)簽：兒童注意力不集中, 注意力訓(xùn)練,注意力不集中怎么辦
 
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