但由于諸多原因，孩子們的語言發(fā)展極不平衡：有的已經(jīng)能用較完整的語言表達(dá)自己的意愿，有的害怕與陌生人交談，有的害怕說錯而不敢表達(dá)自己的觀點(diǎn)，等等。
 
對于那些害羞、膽怯的孩子，請孩子說說今天在幼兒園學(xué)到了什么，發(fā)生了什么好玩的事情；如果家里來了客人，可以讓孩子當(dāng)接待員，對客人講講幼兒園的趣事，或者表演在幼兒園學(xué)到的兒歌、舞蹈等，在父母和客人贊許的目光和喝彩聲中，孩子的自信會增長，會更加敢于用語言表現(xiàn)自己。
 
只要父母有心地從日常生活中引導(dǎo)孩子的語言表達(dá)，孩子肯定會日益進(jìn)步。同時，父母也應(yīng)該注意到聲音洪亮、敢于表達(dá)并不就是使勁地吼，如果孩子說話太大聲了，就要及時告訴他，他這樣說話讓人聽了很不開心；如果孩子音量適當(dāng)，就要及時給予表揚(yáng)：“你這樣說話，讓人感覺很舒服。”這樣，孩子可以運(yùn)用適當(dāng)?shù)囊袅勘磉_(dá)自己的需要。父母促進(jìn)孩子口頭表達(dá)能力的發(fā)展，不僅有利于孩子的個性發(fā)展與心理健康，同時也會為進(jìn)入小學(xué)后伙伴之間的人際交往打下良好的基礎(chǔ)。
 
標(biāo)簽：兒童注意力不集中, 注意力訓(xùn)練,注意力不集中怎么辦
 
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