【語(yǔ)言能力】如何培養(yǎng)兒童語(yǔ)言組織能力
文章來(lái)源:本站 發(fā)布時(shí)間:2016-11-09 01:45:07
孩子離開父母,上了小學(xué),語(yǔ)言表達(dá)能力越來(lái)越重要,如何提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力也成為家長(zhǎng)朋友們?cè)絹?lái)越關(guān)注的問(wèn)題。那么具體怎樣提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力呢?
既簡(jiǎn)單又清晰的說(shuō)話,有助促進(jìn)孩子的語(yǔ)言發(fā)展。以下數(shù)點(diǎn)能扼要地給您說(shuō)話的貼士,望您能逐一掌握!
1. 使用較高音調(diào):跟成年人說(shuō)話,我們會(huì)運(yùn)用平淡而自然的語(yǔ)調(diào),沒有太多抑揚(yáng)頓挫。跟孩子說(shuō)話,您可以稍稍提高音調(diào),用較夸張的語(yǔ)氣,吸引孩子的注意。
2. 強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)字眼:孩子較難迅速或完全掌握整句句子的內(nèi)容。您可以在說(shuō)重點(diǎn)字眼時(shí),提高音調(diào),讓孩子更容易理解句子中的重點(diǎn)內(nèi)容。例如,您想強(qiáng)調(diào)「薯?xiàng)l」這個(gè)詞匯,說(shuō):「仔仔吃 薯?xiàng)l?!?br />
3. 簡(jiǎn)短句子:避免使用太長(zhǎng)的句子。簡(jiǎn)短句子包含的內(nèi)容較少,孩子較易掌握。至于簡(jiǎn)化的程度,是因人而異的。您必須根據(jù)您的孩子現(xiàn)有的口語(yǔ)理解能力,參考語(yǔ)言評(píng)估結(jié)果,避免說(shuō)一些超越孩子能力太多的話。
4. 簡(jiǎn)易文法和字匯:跟孩子說(shuō)話宜直截了當(dāng),應(yīng)避免運(yùn)用太花巧的修辭和太復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。使用的字匯亦以孩子熟悉的、環(huán)繞他身邊事物內(nèi)容的為佳。
5. 速度放慢:放慢說(shuō)話速度,字與字之間可稍作停頓。
6. 重復(fù)字匯或句子:適當(dāng)?shù)母彩黾由詈⒆訉?duì)整句說(shuō)話或個(gè)別字匯的印象,有助他更有效地接收訊息內(nèi)容。例如:「媽媽煮飯啦,不是洗衣服,是煮飯?!?br /> 這種說(shuō)話方式稱為「兒童語(yǔ)」,有助吸引孩子的注視,使語(yǔ)言更易理解。值得一提的是,簡(jiǎn)化不是任意的,不是強(qiáng)行將句子分拆,縮短句子。在此建議您的是:說(shuō)簡(jiǎn)短而文法正確的句子或詞組,切忌說(shuō)不自然的話。例如「拿兩個(gè)杯給我」是既自然又合乎文法的句子;反之,「拿兩杯給我」是硬把量詞「?jìng)€(gè)」省去,以為句子愈短愈能懂。事實(shí)上,這種不合乎文法的簡(jiǎn)化方式只會(huì)阻礙孩子的語(yǔ)言發(fā)展。
標(biāo)簽:兒童注意力不集中, 注意力訓(xùn)練,注意力不集中怎么辦
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既簡(jiǎn)單又清晰的說(shuō)話,有助促進(jìn)孩子的語(yǔ)言發(fā)展。以下數(shù)點(diǎn)能扼要地給您說(shuō)話的貼士,望您能逐一掌握!
1. 使用較高音調(diào):跟成年人說(shuō)話,我們會(huì)運(yùn)用平淡而自然的語(yǔ)調(diào),沒有太多抑揚(yáng)頓挫。跟孩子說(shuō)話,您可以稍稍提高音調(diào),用較夸張的語(yǔ)氣,吸引孩子的注意。
2. 強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)字眼:孩子較難迅速或完全掌握整句句子的內(nèi)容。您可以在說(shuō)重點(diǎn)字眼時(shí),提高音調(diào),讓孩子更容易理解句子中的重點(diǎn)內(nèi)容。例如,您想強(qiáng)調(diào)「薯?xiàng)l」這個(gè)詞匯,說(shuō):「仔仔吃 薯?xiàng)l?!?br />
3. 簡(jiǎn)短句子:避免使用太長(zhǎng)的句子。簡(jiǎn)短句子包含的內(nèi)容較少,孩子較易掌握。至于簡(jiǎn)化的程度,是因人而異的。您必須根據(jù)您的孩子現(xiàn)有的口語(yǔ)理解能力,參考語(yǔ)言評(píng)估結(jié)果,避免說(shuō)一些超越孩子能力太多的話。
4. 簡(jiǎn)易文法和字匯:跟孩子說(shuō)話宜直截了當(dāng),應(yīng)避免運(yùn)用太花巧的修辭和太復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。使用的字匯亦以孩子熟悉的、環(huán)繞他身邊事物內(nèi)容的為佳。
5. 速度放慢:放慢說(shuō)話速度,字與字之間可稍作停頓。
6. 重復(fù)字匯或句子:適當(dāng)?shù)母彩黾由詈⒆訉?duì)整句說(shuō)話或個(gè)別字匯的印象,有助他更有效地接收訊息內(nèi)容。例如:「媽媽煮飯啦,不是洗衣服,是煮飯?!?br /> 這種說(shuō)話方式稱為「兒童語(yǔ)」,有助吸引孩子的注視,使語(yǔ)言更易理解。值得一提的是,簡(jiǎn)化不是任意的,不是強(qiáng)行將句子分拆,縮短句子。在此建議您的是:說(shuō)簡(jiǎn)短而文法正確的句子或詞組,切忌說(shuō)不自然的話。例如「拿兩個(gè)杯給我」是既自然又合乎文法的句子;反之,「拿兩杯給我」是硬把量詞「?jìng)€(gè)」省去,以為句子愈短愈能懂。事實(shí)上,這種不合乎文法的簡(jiǎn)化方式只會(huì)阻礙孩子的語(yǔ)言發(fā)展。
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