語言表達(dá)能力越來越重要，如何提高孩子的語言表達(dá)能力也成為家長朋友們越來越關(guān)注的問題。那么具體怎樣提高孩子的語言表達(dá)能力呢？

 
一、  鼓勵孩子把話說完整
家長切記要用規(guī)范的普通話與孩子說話，并且不用方言或模仿孩子可愛的兒語，諸如“狗狗玩”、“洗手手”之類。  孩子說——“吃糖糖”，家長要立刻糾正——“我要吃糖”，并且要告訴孩子——“你已經(jīng)長大了，要把你的想法說完整”。還可以追問——“你想吃什么糖？你能用一句話把自己要求說清楚嗎？”引導(dǎo)孩子說出——“爸爸，我想吃那種黑色的巧克力糖。”讓孩子學(xué)會組織語言，把多種主要信息完整地表達(dá)出來，讓別人聽明白。力求口齒清晰、用詞準(zhǔn)確，富于表現(xiàn)力。這對孩子逐步養(yǎng)成說完整的話——規(guī)范的語言非常重要。家長平時(shí)在說話時(shí)也盡量說長句，家庭語言不要過于簡單、刻板，要生動、幽默些，為孩子提供樣本。 有人說從孩子的說話就能知道孩子的家庭背景。
 
二、  積累詞語，多打比方
孩子說——“陽臺上花開了！”家長可以引導(dǎo)“能換一種說法嗎？怎么樣開著呀？像什么？”“象一只大蝴蝶，很好看”讓孩子學(xué)會用比喻。因?yàn)椋瑢W(xué)語言和培養(yǎng)想象力要同步進(jìn)行。用詞盡量豐富多樣，避免語言單調(diào)貧乏。譬如，比“好看”更確切的詞可以說“漂亮”、“美麗”等。晚上城市廣場的燈亮了，用于形容“燈”的詞有 “燈火輝煌”、“五顏六色”、“五光十色”等。父母要有意識地重復(fù)一些新詞語，并把它放在句子中來說，不斷強(qiáng)化鞏固。讓孩子學(xué)語言一開始就有個高起點(diǎn)。
 
 三、用好家電設(shè)備，培養(yǎng)孩子的語言能力
我們家長不可能象專業(yè)老師那樣來訓(xùn)練孩子，但可以用好錄音機(jī)、MP3——孩子學(xué)語言的好老師。給孩子反復(fù)播放故事錄音帶，既省時(shí)間又學(xué)會了不少新詞匯。既增強(qiáng)了記憶力，又提高了語言表達(dá)能力，可謂一舉兩得。 比如我的孩子非常喜歡聽故事，幾乎每天睡覺前自己操作靜靜地聽上半小時(shí)。上百盒磁帶，分成：故事類（童話、寓言、科幻），詩歌類（古詩、童謠、兒歌），知識類，音樂類等幾類。聽完了可以問孩子——魔鬼長什么樣？孩子“眼睛象燈籠，嘴巴象山洞．．．．．．＂
 
四、  多做語言游戲，玩出語言趣味
若要進(jìn)一步發(fā)展語言能力，僅靠平時(shí)與之交談還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，可想方設(shè)法利用散步、睡前時(shí)間做你一言我一語的語言游戲。
譬如，開展家庭成語接龍比賽，家庭演講比賽、猜謎語比賽（用兒歌做謎面的）。詞語修飾。如“風(fēng)”可以說成“柔和的風(fēng)”、“涼爽的風(fēng)”、“刺骨的風(fēng)”、“蕭瑟的風(fēng)”等。為了準(zhǔn)備成語接龍比賽，為孩子買了成語詞典、成語故事磁帶、書，孩子會主動去看，去記憶。
 在他心情愉快的時(shí)候做以上各種游戲，使他覺得學(xué)語言是一項(xiàng)很有趣的事。既鍛煉了記憶能力、應(yīng)變能力、想象能力、擴(kuò)散思維能力、概括能力等，又培養(yǎng)了他對語言的敏感和語言的興趣。

標(biāo)簽：兒童注意力不集中, 注意力訓(xùn)練,注意力不集中怎么辦
 
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