父母在小孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候不能一味的批評(píng)，要多給鼓勵(lì)和幫助。在小孩子學(xué)習(xí)、做作業(yè)的時(shí)候父母最好不要有看電視、上網(wǎng)之類的休閑活動(dòng)，這樣會(huì)讓孩子心理不平 衡和分心。如果父母有教育經(jīng)驗(yàn)和能力的話，最好讓孩子能夠感到學(xué)習(xí)是一種游戲和責(zé)任，如果孩子感到學(xué)習(xí)是任務(wù)，那以后的學(xué)習(xí)會(huì)很被動(dòng)，要常常讓孩子體會(huì)到 學(xué)習(xí)的成就（不是所謂的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)），當(dāng)他成功的決定一個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，及時(shí)的給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，在遇到困難時(shí)積極的給予幫助。如果父母有空閑的話，最好和孩子一 起學(xué)習(xí)而不是一味的說教。

1.首先要抓好孩子的作業(yè)。
要求孩子放學(xué)回家要先做好作業(yè)，再出去玩：做完習(xí)題，必須檢查，看看有無錯(cuò)誤：對(duì)老師檢查出來的錯(cuò)誤之處，必須認(rèn)真訂正。
2.其次要抓孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。
對(duì)孩子的要求應(yīng)具體而適當(dāng)。例如，要求他專心聽講，按時(shí)完成作業(yè)，書寫要工整，準(zhǔn)確等。
3.三是要抓技能訓(xùn)練。
例如，寫字，做題要準(zhǔn)確，還要有一定的速度。對(duì)孩子的聽、說、讀、寫各方面的能力，都要注意培養(yǎng)。
4.四是抓學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)不能死記硬背，必須掌握靈活有效的學(xué)習(xí)方法，做到事半功倍的效果。
小孩子的第一位老師，就是父母本人，小孩子的模仿力極強(qiáng)，所以平時(shí)的言傳身教非常關(guān)鍵。除了言傳身教以外，多和孩子溝通也是很必要的，對(duì)于孩子來講，他覺得父母就是他最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，所以經(jīng)常和孩子溝通不但可以了解孩子的真實(shí)想法，也能夠和孩子建立起心靈橋梁。
 
標(biāo)簽：兒童注意力不集中,兒童學(xué)習(xí)方法,孩子的學(xué)習(xí)方法
 
相關(guān)閱讀：
【注意力訓(xùn)練】: 兒童注意力不集中
【記憶力訓(xùn)練】: 兒童記憶力訓(xùn)練
【語言能力訓(xùn)練】: 兒童語言能力訓(xùn)練
【情緒管理訓(xùn)練】: 兒童情緒管理訓(xùn)練
【情商教育訓(xùn)練】: 兒童情商訓(xùn)練