兒童的記憶力是知識(shí)的寶庫，有了記憶，智力才能不斷發(fā)展，知識(shí)才能不斷積累。助于增強(qiáng)幼兒記憶力的游戲。

 
兒童記憶力訓(xùn)練游戲搖杯子。讓孩子看著媽媽，媽媽抓起一個(gè)小球放進(jìn)茶杯里，然后拿起杯子搖幾下，再把這些道具放在一邊。
過1個(gè)小時(shí)之后，把這些道具交給孩子，看他能否會(huì)模擬媽媽的做法去搖擺杯子。假如孩子勝利地模擬出來，那就隔1天、1周，然后是1個(gè)月，再次把這些道具交給孩子，以加強(qiáng)孩子對(duì)這些動(dòng)作的記憶，并領(lǐng)會(huì)擺弄物品的樂趣。
不但能記憶，而且能模擬。在這個(gè)階段，孩子的運(yùn)動(dòng)記憶才能開端開展。
 
兒童記憶力訓(xùn)練游戲看櫥窗。在帶孩子外出玩耍的時(shí)分，假如路過商店的櫥窗，先讓孩子認(rèn)真察看一下櫥窗里陳列的東西。分開以后，讓孩子說出方才所看到的東西。
媽媽也能夠帶孩子察看動(dòng)物園里的動(dòng)物，回到家后，讓孩子說說看到了哪些動(dòng)物。或者察看小區(qū)花園里的花壇，讓孩子說出有幾種顏色的花。
無目的、隨機(jī)的記憶依然占領(lǐng)優(yōu)勢(shì)，有目的、明白的記憶還處在逐漸開展階段。孩子最早、最容易記住的事物，常常是那些和他關(guān)系十分親密的或是感興味的事物。
因而，在日常生活中，媽媽能夠選擇一些形象、直觀、詳細(xì)、生動(dòng)的事物來吸收孩子的留意，引發(fā)兒童記憶的興味。
 
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