小學生年齡小，缺乏自覺性，學習起來很容易注意力不集中，家長要多做引導，才能幫孩子集中注意力，提高學習效率。

 
一些鍛煉觀察力、注意力、記憶力的圖 文，如走迷宮，在一大堆圖中找某樣東 西，找異同（同中找異，異中找同），比 大小、長短，在規(guī)定的時間內把一頁圖中 的物品記住，然后合上書讓她報出來。等 等。時間不可過長，但往后可延長練習時 間，一定要每天堅持練。做對給紅五星獎 勵或打分。
 
玩“開火車”游戲。這種游戲要三人以上，一家三口就可以完 成，當然如果有爺爺奶奶或其他參加，那 就更好了。為了敘述的方便，現(xiàn)以三人為 例，方法是：三人圍坐一圈，每人報上一 個站名，通過幾句對話語言來開動“火 車”。如，父當作北京站，母當作上海 站，孩子當作廣州站。父拍手喊：“北京 的火車就要開。”
大家一齊拍 手喊：“往哪開？”父拍手喊：“廣州開”， 于是，當廣州站的兒子要馬上接口：“廣 州的火車就要開。”大家又齊拍手喊：“往 哪開？”兒子拍手喊：“上海開”。這樣火 車開到誰那兒，誰就得馬上接得上口。 “火車”開得越快越好，中間不要有間歇。 這種游戲由于要做到口、耳、心并用，因 此能讓注意力高度集中，同時也鍛煉了思 維快速反應能力，而且這種游戲氣氛活 躍，能調動人的積極性，孩子玩起來，樂此不疲。
 
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