有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去指望其他同學(xué)。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。

提高小孩子學(xué)習(xí)方法的游戲

在游戲中學(xué)習(xí)是最好的學(xué)習(xí)方式，也最容易達到效果。父母不妨把學(xué)習(xí)內(nèi)容編成有趣的游戲，和孩子多玩幾次，孩子玩的同時也從中獲得相關(guān)知識。

把數(shù)字、英語、顏色等化為游戲道具。如誰先拿到紅色的球誰就贏，拿到黑色的球就算輸。幾次下來孩子自然會分辨出紅色和黑色，下次不妨再換種顏色。同時適當(dāng)?shù)墓膭钜埠苤匾灰尯⒆佑X得學(xué)習(xí)是很挫折的事情，建立孩子的成就感及正確的學(xué)習(xí)動機，才能讓他產(chǎn)生學(xué)習(xí)欲望，發(fā)揮本身具有的潛能。

意義：輕松的游戲方法更適合學(xué)商的初級啟蒙，尤其是小孩子，一開始給他看圖書可能不是很感興趣，但如果結(jié)合角色扮演的游戲就容易接受了。此方法可以讓孩子不知不覺就學(xué)會很多詞匯和顏色等知識。

1.制定合理的學(xué)習(xí)計劃。幫助孩子設(shè)定一個目標，并與他一起制定一個學(xué)習(xí)計劃。督促孩子執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃。在計劃執(zhí)行過程中，及時發(fā)現(xiàn)孩子的進步，給予表揚。在孩子遇到困難時，鼓勵他戰(zhàn)勝困難，必要時給予適當(dāng)幫助。

2.必要的課前預(yù)習(xí)。基本要求：認真閱讀教材，了解教材內(nèi)容，思考內(nèi)容重點，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)難點，做好聽講的準備。在孩子認真閱讀材料的過程中，有不認識的字或不懂的詞語，必須查工具書爭取自己學(xué)會。不明白的內(nèi)容用鉛筆劃出來，準備課堂上聽老師講解。

3.聽好40分鐘的課。要告訴孩子明確地記住重點和難點，基礎(chǔ)知識、定義、定理要進行強制記憶，要掌握例題的解答步驟、方法。孩子不認真聽講，一般有根本聽不懂、自制力差、缺乏學(xué)習(xí)興趣三個原因，家長應(yīng)針對其原因去解決。

4.提高作業(yè)質(zhì)量。做作業(yè)的要求是看清題，抄準題，理清思路，一次做對，認真檢查。家長在檢查作業(yè)后，發(fā)現(xiàn)錯誤，不宜直接告訴孩子哪兒錯了，而應(yīng)讓孩子自己復(fù)查。

5.及時糾正錯題。給孩子一個專用的本子，孩子每次作業(yè)或考試出現(xiàn)錯誤，就讓孩子在專用的本子上將題目抄下，按正確的方法重做一遍后，分析錯誤原因。

6.做好讀書筆記和摘要。包括以下內(nèi)容：①記下書名、作者；②采摘生字、新詞及佳句；③記錄方要人物和主要內(nèi)容；④在書上批注；⑤列提綱；⑥寫讀后感。

7.學(xué)會使用工具書。對于小學(xué)和初中生來說，最主要的是學(xué)會查字典。要有運用部首、音序等查字法迅速、準確地從字典中查出生字詞的能力，還要有聯(lián)系上下文語言環(huán)境選擇恰當(dāng)?shù)牧x項解釋詞語的能力。要具備這樣能力，就必須要求學(xué)生養(yǎng)成勤查字典的好習(xí)慣。

8.掌握閱讀步驟和不同類型文章的閱讀方法。學(xué)會閱讀的一般步驟：初讀，了解全文大意，劃生字、新詞；運用工具書認字、釋詞，了解題目與內(nèi)容的關(guān)系。再讀，帶著“寫的什么”和“怎樣寫的”兩個問題熟讀，讀后分段寫出段意。精讀。抓住重點段落和重點詞語細讀，概括文章的中心思想和寫作特點。熟讀，做好課后“作業(yè)與練習(xí)”。

9.培養(yǎng)多種思維方法。重視求異思維、發(fā)散思維、辯證思維等思維方法的培養(yǎng)，使孩子的思維能夠靈活運轉(zhuǎn)。我們的孩子面對眾多的學(xué)習(xí)任務(wù)，在有限的時間和精力下，應(yīng)該去試著掌握正確的學(xué)習(xí)方法。讓孩子能夠提高自己的學(xué)習(xí)效率，真正做到快樂的學(xué)習(xí)、輕松的學(xué)習(xí)。

父母可以和孩子一起花些時間尋找他的興趣以及學(xué)習(xí)動力，當(dāng)孩子的興趣慢慢起來的時候，家長可以適當(dāng)?shù)亟o一些學(xué)習(xí)目標，讓孩子在學(xué)習(xí)中帶著好心情。