小孩良好的注意力，就是必備條件之一，能夠使小孩上學(xué)后學(xué)習(xí)專心。 不少家長(zhǎng)只關(guān)心小孩學(xué)齡前學(xué)了多少字、畫(huà)了多少畫(huà)，記住了多少英語(yǔ)單詞，而忽視了對(duì)孩子注意力的培養(yǎng)，致使這些孩子上小學(xué)后，很難適應(yīng)正規(guī)學(xué)習(xí)，表現(xiàn)在上課不專心，做作業(yè)不認(rèn)真，邊寫(xiě)邊玩，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。當(dāng)孩子出現(xiàn)成績(jī)不理想，家長(zhǎng)卻說(shuō)是孩子馬虎，認(rèn)為是孩子學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題，是不對(duì)的。

孩子神經(jīng)系統(tǒng)的耐受力還比較差，長(zhǎng)時(shí)間處于緊張狀態(tài)或從事一種單調(diào)的活動(dòng)，會(huì)引起疲勞，年齡較小的孩子需要充足的睡眠，如果他們長(zhǎng)時(shí)間看電視、玩耍，這樣孩子睡覺(jué)太晚，造成孩子睡眠不足，第二天孩子的注意力就很難集中。
正確引導(dǎo)孩子。最初孩子可能還不會(huì)精力集中的做事情，他不知道身邊的工具該怎樣使用，東戳戳、西戳戳，就是沒(méi)法安下心來(lái)做一件事情。這時(shí)候就需要成人的正確引導(dǎo)了，你可以跟孩子一起玩，用“你看，這里有一個(gè)洞呢！”， “我發(fā)現(xiàn)這些積木可以建一座樓房”“你能幫我找到綠色的紙牌嗎？”……之類(lèi)的引導(dǎo)語(yǔ)很自然地將孩子帶入到活動(dòng)中去。久而久之孩子的注意力就培養(yǎng)起來(lái)了。
 
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